بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کلاس چندپایه با ایجاد نشاط درونی

نشاط درونی یکی از عوامل بسیار مهم برای افراد جامعه و به خصوص دانش آموزان می باشد که ارتباط تنگاتنگی با موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارد، از آنجاییکه در کلاسهای چندپایه به خاطر تفاوتهای سنی و مختلط بودن و کمبود وسایل آموزشی و مهم تر از همه نبود آموزش مهارتهای زندگی ، دانش آموزان، از نشاطدرونی کافی برخوردار نیستند؛ در این اقدامپژوهی برای جبران چالش های کلاسهای چندپایه ، جهت رسیدن به نشاط درونی طی ده جلسه مهارتهای زندگی به دانش آموزان آموزش داده شدهاست و همچنین برای ارزیابی پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته در غالب پیش آزمون و پس آزمون و روش مصاحبه استفادهشده است و بر اساس دادههای جمع آوری شده و مشاهدات، چون دانش آموزان شناخت کافی نسبت به مسائل و نحوه برخورد با آنها را پیدا کردند به نشاطدرونی مطلوبی رسیدندکه به دنبال آن به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان بسیار کمک شد.

کلیدواژه ها:

کلاس چندپایه ، نشاط درونی ، مهارت زندگی ، عملکردتحصیلی ، اقدام پژوهی