به کارگیری روش های نوین در مدارس عشایری در جهت افزایش رغبت دانش آموزان به درس علوم تجربی به روش اقدام پژوهش

یکی از دغدغه های نظام آموزشی و معلمان، بی رغبتی یا کم رغبتی دانش آموزان به حضور در کلاس و علاقه به دروس آموزشی چالشی است . در همان ابتدای حضور در مدرسه و کلاس پایه هشتم آموزشگاه ولیعصر متوجه عدم رغبت دانش آموزان به حضور در کلاس درس علوم شدم. بنابراین بر آن شدم که با بکارگیری شیوه های مختلف ، در حل این موضوع برآیم . پس از بررسی مشکل پیش آمده و جستجو ابعاد و زوایای آن در قسمت بیان مساله و اهمیت موضوع و همچنین واکاوی دلایل مشکل پیش آمده با اسناد و مدارک در قسمت شواهد ۱، و ستندسازی بحران در قسمت گردآوری اطلاعات، راه حل های پیشنهادی را پس از گذر از مرحله انتخاب و اعتبار سنجی به مرحله اجرا درآوردم. خوشبختانه با اجرای راه حل های انتخابی ، در نهایت ، افزایش رغبت دانش آموزان به حضور در کلاس درس علوم و علاقه مندی به این درس شاهد بودیم و نتایج حاصل از بررسی موضوع در مرحله شواهد ۲ نیز این امر را تصدیق و تایید می کرد.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، شواهد۱ ، بیان مساله ، گردآوری اطلاعات ، اعتبار سنجی .