بررسی روند تدریس و یادگیری مدارس هوشمند در ایران و جهان

این پژوهش با هدف بررسی تدریس و یادگیری مدارس هوشمند در ایران و جهان انجام شد. روش تحقیق کیفی - کتابخانه ای با استفاده از کتب و مقالات و ... انجام شد. در ابتدا روند تحولات و تاریخچه تدریس و یادگیری مدارس هوشمند در ایران و جهان مورد بررسی قرار گرفت و در ادامه تفاوت میان مدرسه مجازی و سنتی با مدرسه هوشمند توضیح داده شده و سپس کاربرد فن آوری اطلاعات در آموزش و پرورش ایران در قسمت های تدریس انفرادی ، در یادگیری اکتشافی ، تبادل ارتباط، ارزشیابی هدفهای آموزشی مورد بحث قرار گرفته است . و در پایان با بیان نقش های فن آوری اطلاعات در مدارس ایران ضرورت استفاده از وسایل تکنولوژی آموزشی در کلاس منطبق با اهداف کلی آموزش در ایران با نقش مدارس هوشمند ارائه گردید.

کلیدواژه ها:

تدریس ، یادگیری ، مدرسه هوشمند ، فن آوری اطلاعات ، تکنولوژی آموزشی .