مروری بر نقش و جایگاه شبکه های اجتماعی مجازی بر یادگیری مستمر دانشجویان کشاورزی

یادگیری یکی از فعالیتهای اساسی و ضروری برای بقای انسان هاست که در تمام طول عمر خود به آن نیازمند هستند. در سالهای اخیر فناوری اطلاعات و ارتباطات به ویژه از طریق اینترنت و شبکه های اجتماعی مجازی ، امکانات و فرصت های جدیدی را برای یادگیرندگان و آموزگاران فراهم کرده و نقش بسزایی در آموزش مستمر کاربران خود ایفا نموده است . بدین ترتیب شبکه های اجتماعی مجازی می توانند به عنوان ابزارهای آموزشی و یادگیری مورد استفاده قرار گیرند که مزایا و چالش های خاص خود را دارند. استفاده از قابلیت های این فناوری به ویژه در آموزش عالی کشاورزی ، می تواند منجر به نتایج مطلوبی همچون افزایش علاقه دانشجویان به رشته های کشاورزی ، بهبود کیفیت یادگیری ، خلق ایدهها و فرصت های شغلی جدید شود. اما بررسی مطالعات پیشین نشان می دهد که استفاده از این شبکه ها در آموزش عالی کشاورزی ، کمتر رایج بوده که یکی از دلایل این وضعیت می تواند عدم آگاهی و شناخت از جایگاه و نقش این شبکه ها در آموزش عالی کشاورزی باشد. بنابراین ، این مقاله ضمن مرور ادبیات پژوهشی در مورد مفهوم شبکه های اجتماعی مجازی ، ویژگی ها، اهداف، نقش و چالش های این شبکه ها در یادگیری مستمر دانشجویان را بیان می کند و در پایان راهکارهایی برای بهبود جایگاه این شبکه ها در آموزش و یادگیری دانشجویان ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

شبکه اجتماعی ، مجازی ، یادگیری ، یادگیری مستمر ، دانشجویان ، کشاورزی .