شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر اجرای الگوی تعالی مدیریت مدرسه در دبیرستان های دوره اول شهرستان اهواز

هدف این تحقیق ، شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر اجرای الگوی تعالی مدیریت مدرسه در دبیرستان های دوره اول شهرستان اهواز بوده است . روش انجام تحقیق حاضر بر مبنای هدف تحقیق از نوع کاربردی و روش آمیخته کمی وکیفی بود. از لحاظ ماهیت و روش در زمره تحقیقات توصیفی قرار می گیرد. در این پژوهش که اکتشافی بود در بحث کیفی تحقیق با متخصصین این حوزه با، ۱۲ نفر مصاحبه انجام شد سپس از آیتم ها و کدهایی که از مصاحبه بدست آمد پرسشنامه تهیه شد. در پژوهش حاضر جامعه آماری ، مدیران دبیرستان های دوره اول شهرستان اهواز که تعداد انها ۴۰۰ نفر بود و طبق جدول کریسی - مورگان نمونه آماری ۱۹۴ مدیر می باشد.که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. در بحث کمی پرسشنامه توسط نمونه آماری تکمیل شد. یافته های تحقیق بیانگر این بود که از مشکلات اصلی اجرای برنامه تعالی مدیریت مدرسه چهار اولویت مهم هستند که یک اولویت مشکلات ساختاری است که شامل : ضعف دانش و آگاهی و عدم تسلط مدیران به برنامه تعالی ، استراتژیکی ، ساختار سازمانی ؛ اولویت دوم مشکلات زمینه ای که شامل : گستردگی برنامه تعالی ، تجهیزات آموزشی و فضای فیزیکی ، منابع مالی ؛ اولویت سوم مشکلات رفتاری که شامل : سبک رهبری ، روابط انسانی ، کارکنان و فرهنگ سازمانی و اولویت چهارم مشکلات تصمیم گیری مشارکتی که شامل : مشارکت ها، اولیاء و توانمند سازی از جمله آنهاست . نبود بینش مشترک بین طراحان و مجریان الگوی تعالی و عدم اطلاع حوزه های اداری از الگوی تعالی مدیریت ، عدم همراهی ذینفعان، عدم تسلط با شیوه نگارش برنامه تعالی توسط مدیران، عدم پذیرش تغییرات از سوی مدیران، نبود امکانات اجرایی و مادی و نیروی آموزشی ، ابهامات الگوی تعالی مدیریت ، ازدیاد بخشنامه ها و دستورالعمل ها، مدرسه نیز از مشکلات اجرای برنامه تعالی مدیریت مدرسه بودند.

کلیدواژه ها:

برنامه تعالی ، برنامه ریزی ، رهبری آموزشی ، ذینفعان ، کیفیت آموزشی .