رابطه شفقت ورزی با اهمالکاری تحصیلی دانش آموزان دختر

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه شفقت ورزی با اهمالکاری تحصیلی دانش آموزان دختر انجام شد . روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر مقطع اول متوسطه شهر دزفول بود که با نمونه گیری خوشه ای مرحله ای تعداد ۳۲۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری دادهها از پرسشنامه های شفقت ورزی ریس و همکاران (۲۰۱۱) و اهمالکاری تحصیلی سواری (۱۳۹۰) استفاده شد. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون صورت گرفت . یافته ها نشان داد که بین شفقت ورزی با اهمالکاری تحصیلی رابطه منفی و معناداری وجود دارد (۰۰۱/۰.(p<

کلیدواژه ها:

اهمالکاری تحصیلی ، شفقت ورزی .