تاثیر آموزش های قبل از دبستان در یادگیری مهارت های نوشتاری دانش آموزان پسر پایه ی اول مقطع ابتدایی شهرستان دزفول

هدف این مطالعه بررسی تاثیر آموزش های قبل از دبستان در یادگیری مهارتهای نوشتاری دانش آموزان پسر پایه اول مقطع ابتدایی شهرستان دزفول در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ می باشدروش. این پژوهش توصیفی و از نوع پس رویدادی یا علی - مقایسه ای بوده و ابزار پیمایش در این تحقیق آزمون مهارت های نوشتن بوده است که توسط محقق تهیه شده است . برای جمع آوری اطلاعات مربوط به آزمون فرض ها از پرسشنامه های استاندارد استفاده شده است . جامعه آماری تحقیق شامل تمامی دانش آموزان پایه اول دبستان شهر دزفول در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بوده است . حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعیین شده است و در انتخاب نمونه ها از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد. بعد از جمع آوری اطلاعات، داده ها با نرم افزار SPSS نسخه ۱۸ مورد آنالیز قرار گرفت . سپس برای تجزیه و تحلیل آنها از روش های آمار توصیفی از قبیل میانگین ، انحراف معیار و روش های آمار استنباطی از جمله آزمون ( (t.test استفاده شد . نتایج نشان داد مهارت های نوشتاری رونویسی ، خوشنویسی ، جمله سازی و املاء دانش آموزانی که دوره ی پیش دبستانی را گذرانده اند بیشتر از میانگین گروهی است که دوره ی پیش دبستانی را نگذرانده اند و همه ی این تفاوت ها نیز معنی دار می باشد .

کلیدواژه ها:

آموزش های قبل از دبستان ، یادگیری ، مهارت های نوشتاری ، دانش آموزان.