اثربخشی قصه گویی بر کمرویی، همدلی، و پیشرفت تحصیلی درس فارسی دانش آموزان دوزبانه

زمینه و هدف: قصه خوانی در زبان‎آموزی، آشنایی با فرهنگ‎ها، آموختن اخلاقیات، و افزایش مهارت های گوش دادن نقش بسزایی دارد. هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی قصه‎خوانی برکمرویی، همدلی، و پیشرفت ‎‎تحصیلی درس فارسی دانش آموزان دوزبانه دوره ابتدایی بود. روش: طرح پژوهش شبه ‎تجربی از نوع پیش آزمون - ‎پس ‎آزمون و گروه گواه بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان ابتدایی دوزبانه پایه‎های سوم تا ششم شهر بانه در سال تحصیلی ۱۴۰۱ بودکه از بین آنها ابتدا با روش نمونه‎گیری ‎تصادفی خوشه‎ای ۳۳۸ دانش آموز انتخاب شدند. در مرحله نهایی ۳۰ دانش‎آموز با بیشترین نمره در آزمون کمرویی به عنوان نمونه مورد مطالعه انتخاب و در دو گروه آزمایش (۱۵ دانش آموز) و گواه (۱۵ دانش آموز) به شیوه تصادفی جایدهی شدند. گروه آزمایش ۱۱ جلسه ۹۰ دقیقه ای به مدت دو ماه در جلسات قصه‎خوانی شرکت کردند، اما برای گروه گواه هیچ مداخله‎ ای انجام نشد. برای جمع آوری داده‎ها از پرسشنامه ­ها ی همدلی داویس (۱۹۸۰)، کمرویی چیک–بریگز (۱۹۹۰)، و آزمون معلم ‎ساخته درس فارسی استفاده شد که در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون روی هر دو گروه آزمایش و گواه اجرا شد. جهت در نظر گرفتن ملاحظات اخلاقی در پایان مطالعه، دو جلسه قصه‎خوانی برای گروه گواه برگزار شد. در پایان داده‎ها با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس تک و چندمتغیره در محیط نرم افزار ۲۴SPSS تحلیل شدند. یافته‎ها: نتایج نشان داد بین میانگین گروه‎های آزمایش وگواه در متغیرهای مورد مطالعه تفاوت معناداری وجود داشت. قصه خوانی بیشترین تاثیر را بر زیرمقیاس پریشانی و دوری گزینی (۷۸/۲۶ = F و ۰۰۰۱/۰ =P)، دغدغه همدلانه (۴۲/۴۶ = F و ۰۰۰۱/۰ =P)، و پیشرفت درس فارسی داشته است. نتیجه‎گیری: قصه گویی به دانش‎ آموزان کمک می‎کند تا از تاثیر رفتارشان بر احساسات دیگران آگاه شوند، در نتیجه همدلی آنها  افزایش می یابد. همچنین زمانی‎ که دانش ‎آموزان به ‎طور مکرر برای همکلاسی‎ های خود قصه می خواند، کمرویی آنها کاهش می یابد، و قصه خوانی موجب تقویت زبان فارسی دانش آموزان دوزبانه و در نتیجه پیشرفت تحصیلی آنها می شود. پیشنهاد می‎شود قصه‎ خوانی در قالب برنامه درسی جداگانه یا همراه با درس فارسی دانش آموزان ابتدایی اجرا شود.

کلیدواژه ها:

Academic progress ، empathy ، persian course ، shyness ، storytelling ، پیشرفت تحصیلی ، درس فارسی ، قصه‎خوانی ، کمرویی ، همدلی