چالش های آموزش مجازی در مقطع متوسطه دوم و راهکارهای بهبود کیفیت یادگیری از راه دور
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 162
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_647
تاریخ نمایه سازی: 1 آبان 1403
چکیده مقاله:
آموزش مجازی در مقطع متوسطه دوم، به ویژه در دوران همه گیری کووید-۱۹، به عنوان یک ابزار آموزشی مهم مطرح شد؛ با این حال، اجرای این شیوه آموزشی با چالش های متعددی مواجه است. از جمله مهم ترین چالش ها می توان به دسترسی نابرابر به اینترنت و فناوری، کمبود مهارت های فنی در میان دانش آموزان و معلمان، و کاهش تعاملات اجتماعی و فردی میان دانش آموزان اشاره کرد. این مسائل منجر به افت کیفیت یادگیری و کاهش انگیزه در میان دانش آموزان می شود. علاوه بر این، نبود امکانات مناسب آموزشی در برخی مناطق و عدم حمایت کافی از خانواده ها در هدایت و نظارت بر فرایند یادگیری، مشکلات را تشدید کرده است.یکی دیگر از چالش های عمده، کاهش تعاملات حضوری است که به نوبه خود بر فرایندهای یادگیری تاثیر منفی می گذارد. دانش آموزان در محیط های مجازی کمتر فرصت تعامل و مشارکت فعال دارند، که این امر می تواند منجر به کاهش تمرکز و عدم پیشرفت تحصیلی آنان شود. از سوی دیگر، معلمان نیز با مشکلاتی همچون نیاز به تطبیق سریع با ابزارهای جدید آموزشی و طراحی محتوای جذاب و موثر مواجه هستند.با این حال، برای بهبود کیفیت یادگیری از راه دور، راهکارهایی وجود دارد. اولین و مهم ترین راهکار، تامین زیرساخت های مناسب برای دسترسی همه جانبه به اینترنت و ابزارهای الکترونیکی است. دولت ها و نهادهای آموزشی باید برنامه های حمایتی برای کاهش شکاف دیجیتالی اجرا کنند تا تمامی دانش آموزان، به ویژه در مناطق محروم، بتوانند به آموزش مجازی دسترسی پیدا کنند. همچنین، آموزش مهارت های فنی به دانش آموزان و معلمان ضروری است تا بتوانند از ابزارهای دیجیتالی به نحو احسن استفاده کنند.از دیگر راهکارهای پیشنهادی، افزایش تعاملات اجتماعی از طریق ایجاد فضاهای گفت وگو و همکاری آنلاین میان دانش آموزان است. معلمان می توانند با استفاده از روش های تعاملی و فعال سازی دانش آموزان در محیط های مجازی، حس مشارکت و تعامل را تقویت کنند. همچنین، طراحی محتوای آموزشی به صورت جذاب و تعاملی و استفاده از رسانه های چندرسانه ای می تواند موجب افزایش انگیزه و کیفیت یادگیری شود.در نهایت، بهبود سیستم ارزیابی و نظارت در آموزش مجازی نیز بسیار حائز اهمیت است. ارزیابی های منظم و دقیق از عملکرد دانش آموزان و ارائه بازخوردهای سازنده می تواند به بهبود روند یادگیری کمک کند. همکاری نزدیک میان معلمان، والدین و مدیران مدارس برای پشتیبانی از دانش آموزان و ایجاد محیطی پایدار برای یادگیری از راه دور، نقش بسزایی در موفقیت این نوع آموزش دارد. با اجرای این راهکارها، می توان به بهبود کیفیت یادگیری در آموزش مجازی و کاهش چالش های آن امیدوار بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پریسا توانا
کارشناسی حسابداری
لیلا زهره وند
کارشناسی مدیریت خانواده
زهرا خانی
کارشناسی معماری
محسن ساده تبریان
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب