بررسی پیشینه ی چالش های تدوین و اجرای مهارت های عمومی در برنامه درسیآموزش عالی

توسعه مهارت های عمومی در برنامه درسی آموزش عالی شامل بسیاری از مسائل حل نشده یپیرامون حمایت از برنامه درسی نهادی و برنامه درسی، مفهوم سازی مهارت های عمومی، آموزش پداگوژی وارزشیابی، و نیز درک معلمان و دانشجویان است. مقاله ی حاضر به بررسی این چالش ها از طریق نقد انتقادیپیشینه در دو دهه گذشته می پردازد. این امر نشان می دهد که آموزش پداگوژی، برنامه درسی، تجربهدانشجویی و راهبردهای یادگیری، مفهوم، ماموریت آموزش عالی و تناقضات برای تضمین گسترش قابلیت هایعمومی اثربخش در نظر گرفته نشده است و این به دلیل فقدان مبنای مفهومی توافق شده است. این مقالهبینش هایی را در زمینه ی پژوهش ها و توسعه آینده فراهم می کند.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، آموزش عالی ، چالش ها