بررسی تاثیرآموزش هنرهای تجسمی بر هویت فرهنگی و تعاملات اجتماعی( مطالعه موردی مراکز آموزش اهلی شهر شیراز)

در جامعه معاصر امروز، آموزش هنرهای تجسمی به عنوان یکی از عوامل اساسی در توسعه فرهنگی شناختهمی شود؛ در شهرهای بزرگ ایران از جمله شیراز مراکز آموزشی مختلفی وجود دارند که به آموزش هنرهای تجسمیمی پردازند. بررسی ها نشان می دهد که آموزش هنرهای تجسمی میتواند نقش به سزایی در تقویت هویت فرهنگی و بهبودتعاملات اجتماعی ایفا کند. بنابراین پرداختن به این مساله می تواند بخش مهمی از برنامه ریزی های فرهنگی و اجتماعیباشد. بر این اساس هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش هنرهای تجسمی بر هویت فرهنگی و اجتماعی است. جامعهآماری تحقیق حاظر شامل شرکت کنندگان در کلاس های آموزشی هنرهای تجسمی در مراکز آموزشی اهلی شهر شیرازبودند، که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۳۰ نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از ابزار پرسشنامهمحقق ساخته ۳۰ سوالی که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفت، استفاده شد. نتایج به دست آمده از پژوهش نشانداد که آموزش هنرهای تجسمی به عنوان یکی از عوامل تاثیرگذار بر هویت فرهنگی و تعاملات اجتماعی در نظر گرفتهمی شود. در واقع میتوان گفت آموزش هنرهای تجسمی به عنوان وسیلهای برای ثبت و انتقال ارزش ها، اعتقادات، سنت ها وتاریخ فرهنگی عمل می کنند. در نتیجه از طریق یادگیری و ایجاد آثار هنری، افراد می توانند بخش های مختلف فرهنگخود را حفظ کرده و به نسل های بعدی انتقال دهند. همچنین آموزش هنرهای تجسمی باعث افزایش آگاهی و شناختافراد از فرهنگها و تاریخ های مختلف میشود؛ که این آگاهی به تقویت هویت فرهنگی و همچنین احترام ودرک بهتر ازفرهنگهای دیگر منجر می شود

کلیدواژه ها:

هنرهای تجسمی ، هویت فرهنگی ، تعاملات اجتماعی ، آموزش هنرهای تجسمی