بررسی تاثیر آموزش های چندحسی مبتنی بر تقویت حافظه فعال در بهبود مهارت های خواندن
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 148
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HESPCONF05_087
تاریخ نمایه سازی: 1 آبان 1403
چکیده مقاله:
آموزش چندحسی (Multisensory) به عنوان یک روش جامع آموزشی، از ترکیب حواس مختلف برای بهبود یادگیری و تقویت مهارت های خواندن بهره می برد. این مقاله به بررسی تاثیر آموزش های چندحسی مبتنی بر تقویت حافظه فعال، در بهبود مهارت های خواندن کودکان می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ریحانه نعمتی
کارشناس ارشد، گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
