روش های موثر در تدریس کلاس های چند پایه
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 115
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_842
تاریخ نمایه سازی: 1 آبان 1403
چکیده مقاله:
یکی از مسائل اساسی در کلاس های چند پایه، بحث تدریس می باشد در این کلاس ها با توجه به وجود چندین پایه در کلاس ، روش هایی را باید مدنظر قرار داد که معلم بتواند به طور همزمان تدریس چند پایه رانجام دهد . و مدیریت آموزشی و کلاسی را در این شرایط به پیش ببرد لذا این ضرورت ایجاد شده که در این مقاله با هدف بررسی روش های موثر در تدریس کلاس های چند پایه به بررسی روش های تدریس در کلاس های چند پایه بپردازیم . روش جمع آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است . که به روش توصیفی – تحلیلی بیان شده است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سروه سید زاده
کارشناسی ارشد و آموزگار
اسرین احمدی
آموزگار
افشین رحیمی
لیسانس علوم تربیتی و مدیر آموزگار
سمیه کریمی
آموزگار