تاثیر رفتارمعلمان درتقویت عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

هدف از پژوهش انجام گرفته تاثیر رفتار معلمان در تقویت عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی است که جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان ابتدایی آموزش وپرورش است که در سال تحصیلی۱۴۰۲-۱۴۰۳ مشغول به تحصیل بودند که از تعداد۱۰ نفرازآنهامصاحبه به عمل آمد و برای نمونه گیری از جامعه موردنظر از روش نمونه گیری هدفمند با حداکثر تنوع یاناهمگونی صورت گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل مضمون انجام شد. با مطالعه دقیق این متون، ابتدا برای هر یک از مصاحبه های تهیه شده تمامی ایده های مستقل در قالب مقولات اصلی و فرعی شناسایی و سپس به هر کدام یک کد اختصاص داده شد. چنین کاری برای هر کدام از مصاحبه ها انجام شد و در صورت وجود بخشهایی با مضامین مشابه در متن مصاحبه های قبلی از همان کدهای قبلی اختصاص داده شده به عنوان نشانگر آنها استفاده شد. درپژوهش حاضروبسیاری از نتایج پژوهش های دیگرنشان داده اندکه ابزار رسیدن به رفتارهای مطلوب معلمان وتقویت آن شناسایی عوامل انگیزاننده است وایجادانگیزه وانگیزه معلمان باعث ایجاد انگیزه در دانش آموزان می شودوموجب تقویت رفتارمعلم می شود.

کلیدواژه ها:

الگوی مطلوب ، رفتار معلمان ، عوامل انگیزاننده ، عوامل درونی ، دانش آموزان