رابطه بین هوش هیجانی و تاب آوری در دانشجویان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش هیجانی و تاب آوری در دانشجویان دانشگاه تهران بود. روش پژوهش، توصیفی- همبستگی و جامعه آماری در برگیرنده تمامی دانشجویان دانشگاه تهران در سال تحصیلی ۱۳۹۶ بود، که به صورت دردسترس ۲۰۰ دانشجوی رشته شهرسازی دانشکده هنرهای زیبای تهران انتخاب شدند. داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه های هوش عاطفی پترایدز و فارنهام (۲۰۰۱)، و تاب آوری کونور و دیویدسون (۲۰۰۳)، جمع آوری شد. تحلیل داده ها از طریق آزمون پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه با استفاده از نرم افزار SPSS۲۱ انجام شد. یافته های پژوهش نشان داد که تاب آوری با هوش هیجانی و مولفه های آن رابطه مثبت دارد. بنابر یافته های مذکور نیاز است برای ارتقاء سطح تاب آوری دانشجویان، برنامه های کاربردی از جمله برگزاری کارگاه هایی جهت بالا بردن هوش هیجانی، ترتیب داد، تا دانشجویان بتوانند راحت تر، از پس مشکلاتی که در دوران تحصیل و پس از آن، با ورود به جامعه و محیط کاری با آن روبرو می شوند برایند.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، هوش هیجانی