بررسی اهمیت نظام آموزشی و مدرسه در تربیت شهروندی
محل انتشار: هفتمین کنگره ملی در علوم انسانی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,265
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUMAN08_390
تاریخ نمایه سازی: 30 مهر 1403
چکیده مقاله:
مقاله ای که نقش آموزش و پرورش در تربیت شهروندی دانش آموزان را بررسی می کند، به عنوان یکی از مهمترین عوامل در تشکیل هویت شهروندی و ارتقاء ارتباطات اجتماعی در جوامع مدرن مطرح است . در این مقاله ، نقش موثر و گسترده آموزش و پرورش در تربیت شهروندان آینده مورد بررسی قرار می گیرد. آموزش و پرورش نه تنها به دانش فنی و علمی دانش آموزان توجه دارد، بلکه مسئولیت تربیت شهروندان مسئول و آگاه را نیز بر عهده دارد. این نقش آموزش و پرورش در تقویت ارزشها و اخلاقیات، توسعه مهارتهای ارتباطی و همچنین ارتقاء افکار و اندیشه های شهروندان جوان، برای شکل گیری یک جامعه سالم و پویا اساسی است . به عنوان مثال، دروس مربوط به شهروندی و ارزشهای مدنی در برنامه های آموزشی ، دانش آموزان را با مفاهیم مهمی مانند دموکراسی ، حقوق بشر، مسئولیت اجتماعی و همبستگی آشنا می کند. این آموزشها، به دانش آموزان کمک می کند تا نقش خود در جامعه را درک کنند و برای حفظ حقوق خود و دیگران، فعالیت کنند. به علاوه، مدارس می توانند به عنوان مکانهایی برای توسعه مهارتهای اجتماعی و همکاری در گروهها عمل کنند. فعالیت های گروهی ، پروژههای تیمی و فراهم آوردن فرصت هایی برای مذاکره و حل مسائل مشترک، از طریق آموزش و پرورش ارتباطات اجتماعی را تقویت می کنند. به طور کلی ، آموزش و پرورش از نظر تربیت شهروندی دارای اهمیت بسیاری است . با تاکید بر توسعه دانش فنی و ارتقاء ارتباطات اجتماعی و اخلاقی ، مدارس می توانند به فرآیند شکل دهی به شهروندانی پویا و مسئول در جامعه کمک کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هاجر احسان بخش
دبیر اموزش و پرورش -
زهرا بازوند
دبیر اموزش و پرورش -
نرگس روشن آرا
دبیر اموزش و پرورش -
پریسا ملک محمدی
دبیر اموزش و پرورش