بررسی روش های ارزشیابی دانش آموزان در کلاس
محل انتشار: اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT01_428
تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1403
چکیده مقاله:
ارزشیابی دانش آموزان در کلاس به عنوان یکی از ابزارهای کلیدی در فرآیند یادگیری و آموزش شناخته می شود. روش های ارزشیابی می توانند شامل آزمون های کتبی، پروژه های گروهی، ارزیابی های کلاسی، و ارزیابی های فرایند یادگیری باشند. این روش ها نه تنها به معلمان کمک می کنند تا سطح یادگیری و پیشرفت دانش آموزان را اندازه گیری کنند، بلکه می توانند به خود دانش آموزان نیز در شناسایی نقاط قوت و ضعف خود کمک کنند.در نهایت، ارزشیابی موثر می تواند به یادگیری عمیق تر و پایدارتر دانش آموزان منجر شود و آن ها را برای چالش های آینده آماده کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان