تاثیر ابزار های آموزشی بر تدریس معلمان: چگونگی استفاده معلمان از ابزار های آموزشی در فرآیند تدریس
محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 300
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA15_078
تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی تاثیر ابزارهای آموزشی بر فرآیند تدریس معلمان می پردازد و چگونگی استفاده معلمان از این ابزارها را تحلیل می کند. در عصر دیجیتال، ابزارهای آموزشی متنوعی مانند نرم افزارهای آموزشی، ویدئوهای آموزشی، و پلتفرم های آنلاین در دسترس معلمان قرار گرفته است. هدف این مطالعه بررسی شیوه های به کارگیری این ابزارها و تاثیر آن ها بر کیفیت یادگیری دانش آموزان است. نتایج تحقیق نشان می دهد که استفاده موثر از ابزارهای آموزشی می تواند به بهبود تعامل کلاسی، افزایش انگیزه دانش آموزان و تسهیل فرآیند یادگیری منجر شود. همچنین، چالش ها و موانع موجود در استفاده از این ابزارها نیز بررسی شده است. این مقاله به دنبال ارائه راهکارهایی برای بهبود استفاده از ابزارهای آموزشی در تدریس معلمان است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محدثه بهرامی
۱- دانشجوی کارشناسی آموزش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان سلمان فارسی
محمدرضا هاشم زاده زازرانی
۲- دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اصفهان پردیس شهید آیت نجف آباد
علی اشرفی
۳- دانشجوی کارشناسی آموزش دانش آموزان با نیاز های ویژه، دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله طالقانی قم
محمد رضا عسگری
۴- دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان