تدریس موفق معلمان در اسناد نظام آموزشی ایران و ارتباط آن با یادگیری دروس دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 39
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_812
تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1403
چکیده مقاله:
در مدرسه، روش های تدریس درحکم ابزارها و راه کارهایی محسوب می شوندکه معلم آنهارابه منظورکمک به شاگردان برای انجام تجربه، کسب تسلط در مهارت یا فرایندی، یا فراگیری حیطه ای از معرفت، به کار می برد .روش های تدریس در صورتی که موثر و کارآمد باشند، به غایات مطلوب منتهی خواهند شد. به طورکلی معلمان برای تدریس، روش های متفاوتی را پیش رو دارند. اما، امروزه با پیشرفت روز افزون علم، شیوه های تدریس نیز تغییر یافته است وروش های سنتی و معلم محور جای خود را به روش های تدریس فعال ودانش آموزمحورداده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیرا سنگیان
کارشناسی حسابداری،دانشگاه:شهر قدس