بازماندگی تحصیلی در میان دانش آموزان و نقش فرهنگیان در حل این چالش در مدارس
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 31
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_811
تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1403
چکیده مقاله:
امروزه بازماندگی از تحصیل یکی از مشکلات اغلب کشورها است، چون همه ساله مقادیر زیادی از نیروی اقتصادی، فکری و زمانی معلمان، دانش آموزان، والدین و مسئولان آموزش و پرورش و در نهایت جامعه بی اثر مصرف میشود بدون اینکه عملکردی بدست آید. همچنین اثر ناخوشایندی بر وضعیت روش و فکری دانش آموزان دارد. مدیران و متصدیان آموزش وپرورش مبنای آمار دانش آموزان برای استخراج تعداد افراد بازمانده از تحصیل را قانون آموزش وپرورش می دانند که «شوارای عالی آموزش وپرورش» آن را تعیین کرده است. بر اساس این قاعده و روش دانش آموزانی که در گروه سنی ۶ تا ۲۲ سال تمام به مدرسه نمی روند جزء گروه بازماندگان از تحصیل محسوب می شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه مهدی فر
دبیر مطالعات اجتماعی، دوره اول متوسطه، استان لرستان، شهرستان پلدختر