تاثیر رویکردهای دینی بر فرآیند یادگیری در مدارس

این مقاله به بررسی تاثیر رویکردهای دینی بر فرآیند یادگیری در مدارس می پردازد و نقش آن ها را در شکل گیری هویت فرهنگی، اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان تحلیل می کند. رویکردهای دینی به عنوان یک منبع غنی از ارزش ها و آموزه های انسانی، می توانند به تقویت ارتباطات مثبت میان دانش آموزان و ایجاد فضایی همدلانه و احترام آمیز در کلاس های درس کمک کنند. همچنین، این آموزه ها به عنوان یک چارچوب اخلاقی، دانش آموزان را در مواجهه با چالش های زندگی یاری می دهند و به آن ها کمک می کنند تا تصمیمات بهتری اتخاذ کنند. با توجه به تنوع دینی و فرهنگی در جوامع امروزی، توجه به این رویکردها می تواند به ایجاد فضایی فراگیر و حمایتی در مدارس منجر شود. این مقاله ضمن بررسی چالش ها و فرصت های موجود در ادغام آموزه های دینی در فرآیند یادگیری، به تحلیل تاثیرات مثبت و منفی این رویکردها بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان می پردازد و در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود فرآیند یادگیری در مدارس ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

رویکردهای دینی ، مدارس ، یادگیری