مرور سیستماتیک مطالعات حوزه تفکر انتقادی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان

در مقاله حاضر به مرور سیستماتیک مطالعات حوزه تفکر انتقادی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان با روش کیفی – توصیفی و به صورت مطالعه کتابخانه ای پرداختیم و دریافتیم پیشرفت تحصیلی که یکی از شاخص های مهم ارزیابی آموزش و پرورش هست و به معنای کسب اهداف تحصیلی موردنظر در دانش آموزان طی یک دوره تحصیلی، می باشد. پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می تواند تحت تاثیر عوامل مختلفی قرار بگیرد که دارا بودن دانش آموزان از مهارت تفکر انتقادی یکی از این موارد است. تفکر انتقادی شامل کاوشگری، تمیز و آزمون افکار و بررسی گزینه های مختلف در مورد یک مسئله است و نتایج مطالعه انجام شده نشان می دهد که دانش آموزان برخوردار از تفکر انتقادی به دلیل قدرت پردازش بالا و مهارت در سازماندهی، برخورداری از قدرت استدلال منطقی و روحیه ی کنجکاوی، بهتر از عهده ی تکالیف و امور تحصیلی برمی آیند و درنهایت از پیشرفت تحصیلی بیشتری برخوردارند.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، پیشرفت تحصیلی ، استدلال