اهمیت توجه به ساحت اعتقادی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و ارائه راهکارهای اجرایی آن در مدارس

دنیا از نظر مسائل علمی، انرژی اتمی، صنعت، پتروشیمی، اینترنت، کامپیوتر، ماهواره و..... پیشرفت های زیادی داشته اما سوالی مطرح است که چرا با وجود این همه پیشرفت روز به روز جامعه بشری و حتی در کشورهای صاحب تکنولوژی، جنگ و خونریزی و خرابی، استعمار و استثمار زیادتر می شود؟ که می توان در پاسخ به آن گفت که درست است کشورهایی از نظر تکنولوژی و علم پیشرفت کرده اند اما از نظرمعنویت، اخلاق و انسانیت سقوط کرده اند. که به تعبیری می توان گفت: سرچشمه ی گرفتاری هایمان برای این است که تربیت نشده ایم بلکه تنها عالم شده ایم؛ پس می توان نتیجه گرفت که تنها، سرمایه وعلم و قدرت نجات بخش بشریت نیست؛ به همین دلیل خداوند برای هدایت بشر به سوی هدف و مقصد واقعی، پیامبران را مبعوث کرده است؛ پس برنامه انبیا تربیت و رشد انسان به سوی کمال است. برای رسیدن به تربیت صحیح جامعه، سازمان های مختلفی وجود داشته که می توان با برنامه ریزی های بین بخشی وظایف را متناسب با معرفی دین تشریح، تقسیم و اجرا کرد و در این میان مدرسه یکی از این نهاد های مهم می باشد.لازم بذکر است که مدرسه در یک روز با دراختیار داشتن حدود ۲۰ درصد از وقت دانش آموزان می تواند با استفاده از نظرات مشاوران و اولیایشان با نظارت دقیقی رفتار آنان را بررسی و با ایجاد فضایی مذهبی در مدرسه، دین و اخلاق را در تمام اعمال و حرکات و دروس شاگرد نهادینه کرد بطوری که در همین زمان کوتاه برخی نقایص معنوی، لغزش های احتمالی و نیازهای روحی او را پیدا و در جهت رفع آن تلاش کرد تا در کنار علم آموزی، در اخلاق و دین هم رشد نماید. روش به کار گرفته شده در این تحقیق مروری و کتابخانه ای است و از مقاله های مختلف و اینترنت جهت جمع آوری اطلاعات استفاده شده است؛ لازم بذکر است که مقاله هایی با موضوع ساحت عبادی اعتقادی سند تحول بنیادین نوشته شده که در متن از آن پژوهش ها هم استفاده کرده ایم؛ اما سعی ما بر این است که علاوه بر اشاره به اهمیت این ساحت به راهکارهای اجرای آن و برنامه های عملیاتی متناسب با این ساحت اشاره شود.

کلیدواژه ها:

تربیت دینی ، ساحت اعتقادی ، سند تحول بنیادین ، آموزش و پرورش ، مدرسه تحولی