بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر اعتماد به نفس و خوش بینی تحصیلی دانش آموزان

شبکه های اجتماعی می توانند به عنوان ابزاری موثر در دنیای دانش آموزان عمل کنند، اما نیاز به مدیریت صحیح و آگاهی از تاثیرات آن ها وجود دارد. استفاده متعادل و آگاهانه از این شبکه ها می تواند به بهبود تجربه تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان کمک کند. از این رو هدف این تحقیق بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر احساس خودکارآمدی و خوش بینی تحصیلی دانش آموزان بود. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی ایلام است که در سال تحصیلی۳ ۰-۰۲ مشغول به تحصیل هستند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۲۴۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه فعالیت در شبکه های مجازی ، اعتماد به نفس ، خوش بینی تحصیلی استفاده شد.. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد به طور کلی، شبکه های اجتماعی می توانند به عنوان ابزاری موثر در تقویت اعتماد به نفس و خوش بینی تحصیلی دانش آموزان عمل کنند، اما نیاز به مدیریت صحیح و آگاهی از تاثیرات آن ها وجود دارد. استفاده متعادل و آگاهانه از این شبکه ها می تواند به بهبود تجربه تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

فعالیت در شبکه های مجازی ، اعتماد به نفس ، خوش بینی تحصیلی