بررسی رابطه ی بین مهارت های ارتباطی معلمان ابتدایی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف تحقیق بررسی رابطه ی بین مهارت های ارتباطی معلمان ابتدایی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. که به صورت مروری (کتابخانه ای) به تحریر در آمده است. این تحقیق به بررسی رابطه ی بین مهارت های ارتباطی معلمان ابتدایی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. مهارت های ارتباطی به عنوان عامل اصلی در ایجاد تعاملات موثر و مثبت بین معلمان و دانش آموزان شناخته می شوند و تاثیر قابل توجهی بر انگیزش، اعتماد به نفس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند. روش تحقیق شامل جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه با معلمان و دانش آموزان در مدارس ابتدایی بود. نتایج نشان داد که معلمان با مهارت های ارتباطی بالا، به ویژه در زمینه شنیدن فعال، ارائه بازخورد سازنده و ایجاد روابط مثبت با دانش آموزان، توانسته اند موجب افزایش علاقه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شوند. به علاوه، یافته ها حاکی از آن است که ایجاد محیط های یادگیری حمایتی و تعاملات موثر در کلاس، به طور مستقیم با بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان ارتباط دارد. در نتیجه، این تحقیق بر اهمیت آموزش مهارت های ارتباطی به معلمان تاکید می کند و پیشنهاد می کند که برنامه های آموزشی برای معلمان باید به تقویت این مهارت ها بپردازند تا به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس ابتدایی کمک نمایند.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، معلمان ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان