نقش فضای مجازی در ارتقای مهارت های خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش آموزان
محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 163
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA15_030
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1403
چکیده مقاله:
هدف بررسی نقش فضای مجازی در ارتقای مهارت های خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش آموزان است که به صورت مروری (کتابخانه ای) به تحریر در آمده است. فضای مجازی با ارائه دسترسی گسترده به اطلاعات، منابع متنوع، و ابزارهای خلاقانه، نقش مهمی در ارتقای مهارت های خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش آموزان ایفا می کند. این فضا با تسهیل تبادل ایده، همکاری و تجربیات تعاملی، به دانش آموزان امکان می دهد تا ایده های نوآورانه تولید کنند، اطلاعات را به طور انتقادی ارزیابی نمایند، و استدلال های منطقی ارائه دهند. با این حال، چالش هایی مانند اعتماد به منابع، وجود محتواهای نامناسب، وابستگی و انزوا، و کپی برداری نیز وجود دارد. با مدیریت صحیح این چالش ها و استفاده هدفمند از فضای مجازی، می توان از این بستر برای پرورش نسل خلاق و متفکر آینده بهره برد و به ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری کمک شایانی کرد. فضای مجازی می تواند به ارتقای مهارت های خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش آموزان کمک کند. با استفاده از ابزارهای مختلف در فضای مجازی، دانش آموزان می توانند ایده های خود را به اشتراک بگذارند، با دیگر دانش آموزان همکاری کنند، به اطلاعات دسترسی داشته باشند و با تجزیه و تحلیل این اطلاعات، تفکر انتقادی خود را ارتقا دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه قربانی واقعی
۱-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی ، پردیس فرهنگیان شهیده بنت الهدی صدر رشت
زهرا گلچین فتمه سری
۲-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی ، پردیس فرهنگیان شهیده بنت الهدی صدر رشت۲-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی ، پردیس فرهنگیان شهیده بنت الهدی صدر رشت
سارا گل شکن پیشخانی
۳-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی ، پردیس فرهنگیان شهیده بنت الهدی صدر رشت
زهرا فرحناک مردخه
۴-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی ، پردیس فرهنگیان شهیده بنت الهدی صدر رشت