بررسی اهمیت بازی های آموزشی در یادگیری دروس ابتدایی
محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA15_028
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1403
چکیده مقاله:
مقاله حاضر به بررسی اهمیت بازی های آموزشی در یادگیری دروس ابتدایی می پردازد. با توجه به این که کودکان در این سنین به طور طبیعی کنجکاو و فعال هستند، بازی های آموزشی به عنوان ابزاری موثر برای ارتقاء یادگیری و انگیزه دانش آموزان شناخته می شوند. این مقاله به تحلیل نقش بازی ها در تقویت مهارت های اجتماعی، تفکر انتقادی و خلاقیت می پردازد و انواع مختلف بازی های آموزشی را معرفی می کند. همچنین، مزایا و چالش های استفاده از این روش در محیط های آموزشی بررسی می شود. در نهایت، نتیجه گیری ها و پیشنهاداتی برای بهبود استفاده از بازی های آموزشی در مدارس ابتدایی ارائه می گردد. مقاله حاضر از نوع مروری-کتاب خانه ای است و با توجه به نظرات دانشمندان این حوزه نگاشته شده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی اهمیت بازی های آموزشی در یادگیری دروس ابتدایی و ارائه راهکارها برای آموزش توسط بازی به دانش آموزان می باشد.این مطالعه نشان می دهد که ادغام بازی های آموزشی در فرآیند یادگیری می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کودکان کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه حیدری فر
۱-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش امور تربیتی، پردیس فرهنگیان فاطمه زهرا (س) اصفهان
سارا سلطانی لرگانی
۲-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش تربیت بدنی، پردیس فرهنگیان نسیبه تهران
فاطمه زهرا داستانی
۳-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس فرهنگیان فاطمه زهرا (س) اصفهان
زهرا سادات رحیمیان
۴-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس فرهنگیان فاطمه زهرا (س) اصفهان