بررسی روش های نوین آموزش و سنجش در نظام آموزشی مدرن
محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 193
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA15_027
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1403
چکیده مقاله:
هدف تحقیق بررسی روش های نوین آموزش و سنجش در نظام آموزشی مدرن است. که به صورت مروری (کتابخانه ای) به تحریر در آمده است. روش های نوین آموزش و سنجش در نظام آموزشی مدرن به منظور پاسخ گویی به چالش های قرن بیست و یکم، به ویژه در زمینه توسعه مهارت های تفکر انتقادی، خلاقیت و همکاری، شکل گرفته اند. این روش ها شامل یادگیری مبتنی بر پروژه، آموزش ترکیبی (Blended Learning)و یادگیری شخصی سازی شده هستند که به یادگیرندگان این امکان را می دهند تا در فرآیند یادگیری فعالانه شرکت کنند. از طرف دیگر، سنجش و ارزیابی نیز تحت تاثیر این تحولات قرار گرفته و از رویکردهای سنتی نمره دهی به سمت ارزیابی های عملکردی، خودسنجی و استفاده از ابزارهای دیجیتال رفته است. این تغییرات به مربیان کمک می کند تا درک بهتری از فرآیند یادگیری و نیازهای دانش آموزان پیدا کنند. در نهایت، بهره گیری از این روش ها می تواند کیفیت آموزش و یادگیری را در نظام های آموزشی به طرز چشمگیری ارتقاء دهد و آن ها را به سمت کارآمدی و اثربخشی بیشتر هدایت کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی اکبر کریمی هلیزآبادی
۱-کارشناس رشته نرم افزار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد روانسر
سید حسین موسوی
۲-دانشجوی کارشناسی رشته دبیری علوم تجربی، پردیس فرهنگیان دکتر شریعتی ساری
سیده زهرا موسوی
۳-دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی، پردیس فرهنگیان الزهرا سمنان
سید ابوالفضل فرقانی
۴-دانشجوی کارشناسی رشته دبیری علوم تجربی، پردیس فرهنگیان دکتر شریعتی ساری