طراحی الگوی مدیریت راهبرد ی تولید دانش پاسداری از انقلاب اسلا می مبتنی بر روش تحقیق تکاملی

ابتنای به علم، لازمه ادامه­ حیات و بالندگی انقلاب اسلا می و شکل­دهی به تمدن نوین اسلا می است؛ نه مسائل جاری بدون تکیه به علم به طور مستمر قابل حل است و نه تمدن سازی بلندمدت امکان­پذیر؛ هدف این مقاله طراحی و تدوین الگوی مدیریت راهبردی تولید دانش پاسداری از انقلاب اسلا می است. این تحقیق به لحاظ هدف، راهبردی و از منظر روش از نوع تحقیقات کیفی به شمار می­­آید. محقق با بهره­مندی از روش تحقیق تکاملی در یک چارچوب کلان ابتدا ابعاد متصور از مدیریت راهبردی تولید دانش پاسداری از انقلاب اسلا می را تبیین کرد و سپس با رویکرد استقرایی از تحلیل داده­های کیفی مبتنی بر اندیشه­های رهبر معظم انقلاب اسلامی، اسناد بنیادین انقلاب اسلا می و پاسداری از آن و سایر اسناد بالادستی مرتبط و همچنین مرور ادبیات مدیریت راهبردی دانش و ... نسبت به تبیین مفاهیم، سازه­ها، ابعاد، مولفه­ها و نظام موضوعات عرصه مدیریت راهبردی تولید دانش پاسداری در قالب الگو اقدام کرده و در نهایت الگویی سه وجهی در ابعاد سه گانه آثار، محتوا و ارکان ارائه نماید. حفظ دستاوردها، مقابله با تهدیدات و پیشبرد اهداف انقلاب اسلا می را در ذیل آثار(پاسداری از انقلاب)؛ انواع دانش پاسداری در سه نوع دانش پایه (حل مساله)، دانش هوشمندساز (میانبر) و دانش تمدن ساز(نوآورانه) را ذیل محتوا تعریف و در چارچوب ماتریسی دو بعدی در یکدیگر ضرب نموده و با تولید سازه­های جدید، ابتدا سطح کلان نقشه نیازمندی‎های دانشی پاسداری از انقلاب را ترسیم و سپس با تعیین مولفه­های جهت­ساز، توانمندساز و اجرایی در ذیل ارکان، بسته فعالیت­های ۲۷ گانه برای مدیریت راهبردی تولید دانش­های مورد نیاز عرصه پاسداری را پیشنهاد نماید.

کلیدواژه ها:

انقلاب اسلامی ، پاسداری از انقلاب اسلامی ، دانش ، تولید دانش