بررسی و مقایسه مضامین تعلیمی در نفثهالمصدور زیدری نسوی و جلد اول تاریخ جهانگشای جوینی

متون تاریخی متعددی به زبان فارسی درباره مغولان نوشته شده است. مخاطب در نگاه اول به این آثار، متنی تاریخی میبیند که سرتاسر آن جنگ، رعب و وحشت و قتل و غارت است؛ اما با نگاه و بررسی دقیقتر برخی از این آثار درمییابیم که صرفا شامل اخباری از اعمال مهیب مغولان نیستند و مضمونهای اخلاقی متنوع و متعددی در ضمن بیان اتفاقات در این نوشتهها وجود دارد. ما در این پژوهش به بررسی مضامین اخلاقی و تعلیمی در جلد اول تاریخ جهانگشای جوینی و نفثهالمصدور زیدری نسوی پرداختهایم. روش این پژوهش، توصیفی - تحلیلی است و برمبنای آن نشان می دهیم که مضمونهای اخلاقی متنوعی در این دو اثر وجود دارد؛ دیگر اینکه با دستهبندی موضوعات اخلاقی به دو گروه سلبی و ایجابی، رویکرد جوینی و زیدری بیشتر به مسائل اخلاقی ایجابی است؛ اما در کل زیدری بیشتر از جوینی به بیان اخلاقیات به روش سلبی توجه داشته است؛ همچنین شیوههای هریک را در بیان اخلاقیات بررسی کرده و نشان دادهایم که هر دو نویسنده از امثال فارسی و عربی، اشعار فارسی و عربی و آیات قرآن و احادیث برای بیان مسائل تعلیمی بهره بردهاند.

کلیدواژه ها:

ادبیات تعلیمی ، تاریخ جهانگشا ، نفثهالمصدور ، نثر فارسی.