مروری بر بررسی کج فهمی دانش آموزان در مبحث پیوند های شیمیایی

کج فهمی درک نادرست از قوانین علمی پذیرفته شده است.تصورات،افکار وباورهای قبلی و غیرعلمی دانش آموزان که مغایر با تفسیر علمی مدرن است سبب کج فهمی می شود. کج فهمی موضوعات درسی و علمی تهدید بزرگی در فرایند یاددهی یادگیری است.از آنجا که کج فهمی ها یک چالش اساسی برای مربیان،محققان و دانش آموزان است،شناسایی و حل این معضل امری حیاتی است.بر این اساس در این مقاله بر بررسی مروری کج فهمی های مفهوم پیوندهای شیمیایی پرداخته شده و راهکارها وپیشنهاد هایی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مقاله ، مروری ، دانش آموزان ، کج فهمی ، پیوندهای شیمیایی