تدریس چندرسانه ای: تاثیرات مثبت و منفی بر یادگیری دانش آموزان

تدریس چندرسانه ای به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، به استفاده از فناوری های مختلف نظیر ویدیوها، انیمیشن ها، تصاویر، و نرم افزارهای تعاملی برای تسهیل یادگیری دانش آموزان اشاره دارد. این مقاله به بررسی تاثیرات مثبت و منفی تدریس چندرسانه ای بر یادگیری دانش آموزان پرداخته و نقش این روش در بهبود عملکرد تحصیلی و ایجاد انگیزه در دانش آموزان را مورد ارزیابی قرار می دهد. در بخش تاثیرات مثبت، به افزایش تعامل، تقویت حافظه، و بهبود درک مفاهیم پیچیده اشاره شده است. در مقابل، چالش هایی نظیر کاهش تمرکز، نیاز به زیرساخت های فنی، و مشکلات هماهنگی با سبک های مختلف یادگیری مورد بحث قرار گرفته اند. این مقاله با استناد به منابع مختلف نظیر «مدارس هوشمند راهی به سوی پیشرفت و توسعه آموزشی» و «کاربست فناوری در یادگیری»، نتایج مطالعات و تجربیات عملی را بررسی کرده و در نهایت پیشنهاداتی برای بهینه سازی استفاده از چندرسانه ای در آموزش ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

تدریس چندرسانه ای ، یادگیری دانش آموزان ، فناوری آموزشی ، مدارس هوشمند ، تعامل ، حافظه ، تمرکز