وظایف فرهنگی _اجتماعی استادان از دیدگاه رهبر جمهوری اسلامی ایران

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 43

فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCCS-25-67_001

تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1403

چکیده مقاله:

اسلامی شدن دانشگاه های کشور، حاکم شدن ارزش های اسلامی در محیط و ابعاد مختلف دانشگاه و تاثیر فرهنگی و تربیتی معلمان و استادان و ایفای نقش آنها در تغییر و تحولات و حل مسائل اجتماعی همواره مورد تاکید مقام معظم رهبری بوده است؛ در عین حال بسیاری از استادان، آشنایی کافی با وظایف فرهنگی - اجتماعی استادان از این دیدگاه را ندارند و پیش از این مطالعه ای در این زمینه انجام نشده است. هدف مقاله حاضر تعیین وظایف فرهنگی اجتماعی از دیدگاه آیت الله خامنه ای، رهبر جمهوری اسلامی ایران است. به این منظور سخنرانی های ایشان از آغاز مسئولیت رهبری تا پایان سال ۱۳۹۸ تحلیل شده است. منابع اصلی بررسی شده شامل کتب روشنای علم، سایه سار ولایت در هفت جلد و سخنرانی های مندرج در پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری و پایگاه حفظ و نشر آثار حضرت آیت الله العظمی خامنه ای بوده است. برای استخراج وظایف فرهنگی- اجتماعی استادان، در مجموع تعداد ۱۰۸سخنرانی مرتبط شناسایی و با استفاده از روش تحلیل مضمون بررسی شد. نتایج نشان داد که مهم ترین وظایف فرهنگی- اجتماعی استادان شامل «هویت-بخشی و ایجاد انگیزه»؛ حضور در میدان عمل»؛ «مطالبه و پرسشگری»؛ «مدیریت مسائل فرهنگی» ؛ «تحقق بخشیدن به مسائل» و «امید داشتن» می باشد

کلیدواژه ها:

رهبر جمهوری اسلامی ایران ، استادان ، اعضای هیئت علمی ، آیت الله خامنه ای ، وظایف فرهنگی اجتماعی

نویسندگان

سعیده خراسانی

دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی. saeedehkhorasanii@gmail.com

حسینعلی جاهد

دانشیار گروه مدیریت آموزشی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران (نویسنده مسئول). jahediau@gmail.com

داریوش مطلبی

دانشیار دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد یادگار امام (ره) شهرری. dariushmatlabi@yahoo.com

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • منابع و مآخ ...
  • احمدی فشارکی، حسنعلی (۱۳۷۶). دانشگاه و دانشگاهیان از دیدگاه امام ...
  • ازکیا، مصطفی، احمدرش، رشید و پارتازیان، کامبیز(۱۳۹۵). روش­های تحقیق کیفی ...
  • امیری، علی­نقی، زارعی­متین، حسن و ذوالفقارزاده، محمدمهدی (۱۳۸۹). پیچیدگی­های فرهنگ ...
  • آیین­نامه ارتقای مرتبه اعضای هیات­ علمی موسسه­های آموزش­ عالی، پژوهش ...
  • پایگاه اطلاع رسانی دفتر حفظ و نشر آثار حضرت آیت­الله ...
  • جبارزاد، وحید، محمدعلی تباربائی، مهدی و حسین­نیا، هادی(۱۳۸۹). ضرورت توجه ...
  • جلیلی، مهناز، زاهدی، محمدجواد، ارشاد، فرهنگ (۱۳۹۶). بررسی کارکردهای و ...
  • سیاستگذاری امورفرهنگی کشورازدیدگاه امام خمینی(ره) [مقاله ژورنالی]
  • جوادی­آملی، عبدالله (۱۳۷۹). مراحل اخلاق در قرآن. قم: انتشارات نشر ...
  • حاجی عباسی، حمزه، قدیمی، اکرم و شیخ رضایی، حسین (۱۴۰۲). ...
  • حسینی­زاده، سیدعلی (۱۳۹۱). روش­های تربیتی در قرآن. قم: پژوهشگاه حوزه ...
  • خراسانی، سعیده، جاهد، حسینعلی و مطلبی، داریوش(۱۴۰۲). وظایف فرهنگی اجتماعی ...
  • دیناروند، حسن (۱۳۹۲). مکاتب فلسفی و نظریه­های تربیتی. تهران: انتشارات ...
  • رادمنش، ناهید، مشایخ، پری و رزمی، نوشین (۱۴۰۱). بررسی لحاظ ...
  • رئوفی، محمد(۱۳۷۹). دانشگاه و آموزش­عالی: منظرهای جهانی و مساله­های ایران. ...
  • زهیری، مریم، سوداگر، محمدرضا، و غفوری فر، فاطمه (۱۳۹۶). مطالعه ...
  • سند دانشگاه اسلامی، ۲۵/۴/۱۳۹۲، وبگاه مرکز پژوهش­های مجلس شورای اسلامی ...
  • شعاری­نژاد، علی­اکبر (۱۳۸۶). فلسفه آموزش و پرورش. تهران: انتشارت امیرکبیر ...
  • شفایی یامچلو، طاهره و ابیلی، خدایار و فرامرزقراملکی، احد (۱۳۹۵). ...
  • شفائی­یامچلو، طاهره؛ ابیلی، خدایار و فرامرزقراملکی، احد (۱۳۹۷). مسئولیت اجتماعی ...
  • شیخ زاده، محمد (۱۳۹۴). سبک رهبری خدمتگزار الگویی متعالی برای ...
  • صالحی، اکبر و یاراحمدی، مصطفی ( ۱۳۸۷). تبیین تعلیم و ...
  • صالحی، اکبر، مرادی، امیر، فیروزی، اسماعیل (۱۳۹۳). نگاهی جامع به ...
  • صدر، فاطمه (۱۳۹۸). بررسی تطبیقی دیدگاه شهید مطهری با دیدگاه ...
  • صهبا (۱۳۹۰). دغدغه­های فرهنگی: شرح مزجی یکی از بیانات محوری ...
  • ضیعی، محمدحسین و لنگری، علی (۱۳۹۸). شناخت و تبیین فرهنگ ...
  • طاهری­کیا، حامد (۱۳۹۷). زیست فرهنگی استادان دانشگاه به­مثابه زیست ازدست­رفته. ...
  • فتح­آبادی، جلیل (۱۳۹۳). نگرش اعضای هیات­علمی دانشگاه­های تهران به فعالیت­های ...
  • فتحعلی، محمود، مصباح، حسن و یوسفیان، حسن (۱۴۰۰). فلسفه تعلیم ...
  • فقیهی، علی­نقی، بهرامی، سوسن، جعفری­هرندی، رضا و عبدی­زرین، سهراب (۱۴۰۰). ...
  • قانعی­راد، محمدامین، ملکی، امیر و محمدی، زهرا (۱۳۹۲). مطالعه دگرگونی ...
  • قنبری برزیان، علی (۱۴۰۱). مرجعیت «استاد» در میدان فرهنگی دانشگاه ...
  • کریمیان، زهرا و احمدوند، علی­محمد (۱۳۹۱). جامعه اطلاعاتی، هویتی فرهنگی ...
  • گلی­زواره قمشه­ای، غلامرضا ( ۱۳۸۶). روش آموزشی و تربیتی علامه ...
  • گوتگ، جرالد (۱۳۹۹). مکاتب فلسفی و آراء تربیتی، ترجمه محمد ...
  • مرکز فرهنگی انقلاب اسلامی(۱۳۶۱). صحیفه نور(جد۸)، تهران: انتشارات شرکت سهامی ...
  • مشرقی، محسن و عقیقی، فاطمه (۱۴۰۱). کتاب کار بیانیه گام ...
  • مطهری، مهدی (۱۳۹۵). فاتحان ثریا: جامع بیانات امام خامنه­ای(مدظله­العالی) با ...
  • ملک، حسین(۱۳۸۱). بررسی تحصیلات تکمیلی در نظام آموزش­عالی دوره­های دکتری ...
  • منشور مطالبات مقام معظم رهبری از دانشگاه و دانشگاهیان، مدیریت ...
  • مهدوی­نژاد، غلامحسین و ستوده­اصل، نعمت(۱۳۹۲). نقش اعضای هیات­علمی در ایجاد ...
  • موسسه فرهنگی حدیث لوح و قلم (۱۳۹۰). روشنای علم . ...
  • نظام نامه اخلاق آموزشی، بهمن ۱۳۹۹، وبگاه وزارت علوم، تحقیقات ...
  • هیوودهرست، پل، استنلی پیترز، ریچارد، ترجمه فرهاد کریمی (۱۳۸۹). منطق ...
  • یوسفی، امیدعلی و مستکملی، مصطفی (۱۳۸۹). رسالت و نقش دانشگاه­ ...
  • Ahmadi Pushharaki, H.A. (۱۹۹۷). University and academicians from the point ...
  • Amiri, A., Zarei Matin, H., & Zulfaqarzadeh, M. M. (۲۰۱۰). ...
  • Azkia, M., Ahmadresh, R. and Partazian, K. (۲۰۱۵). Qualitative research ...
  • Charter of Supreme Leader's demands from universities and academics, fundamental ...
  • Cultural Institute of Hadith Loh and Qalam (۲۰۱۰). the light ...
  • Dinarvand, H. (۲۰۱۲). Philosophical schools and educational theories. Tehran: Daneshparvar ...
  • Document of Islamic University, ۲۵/۴/۲۰۱۳, Islamic Council Research Center website ...
  • Educational ethics system, February ۲۰۱۹, website of the Ministry of ...
  • Faghihi, A. N., Bahrami, S., Jafari Harandi, R., & Abdi ...
  • fathabadi, J. (۲۰۱۴). Attitude of Faculty Members of Tehran Universities ...
  • Fathali, M.; Misbah, H. and Yousefian, H (۱۴۰۰). Philosophy of ...
  • Ghanbari Barzyan, A. (۲۰۲۲). "Professor" authority in the cultural field ...
  • Ghanei Rad, M. A., Maleki, A., & Mohammadi, Z. (۲۰۱۳). ...
  • Gholizavareh Qomsheei, Gh. (۱۳۸۶). Educational method of Allameh Hassanzadeh Amoli. ...
  • Gotteg, G. (۲۰۱۹). Philosophical schools and educational opinions, translated by ...
  • Haji Abbasi, H., Qadimi, A. and Sheikh Rezaei, H. (۲۰۲۳). ...
  • Heywoodhurst, P, Stanley Peters, R. (۲۰۱۰). The logic of education: ...
  • Hosseinizadeh, S.A. (۲۰۱۱). Educational methods in the Quran. Qom: University ...
  • Islamic Revolution Cultural Center (۱۳۶۱). Sahife Noor (vol. ۸), Tehran: ...
  • Jabbarzadeh, V., Mohammadali tabarbaei, M., and Hosseinnia, H. (۲۰۱۰). The ...
  • Jalili, M., Zahedi, M.J., and Ershad, F. (۲۰۱۶). Examining the ...
  • Jamalzadeh, N., and Aqadadi, M.(۲۰۱۰). Policy of Culture in Iran ...
  • Javadi Amoli, A. (۲۰۰۰). Stages of morality in the Qur'an. ...
  • Karimian, Z., & Ahmadvand, A. M. (۲۰۱۲). Information Society, Cultural ...
  • Khorasani, S., Jahed, H.A. and Matlabi, D. (۲۰۲۳). Cultural and ...
  • Mahdavi-Najad, Gh and Sotodeh-Assal, N. (۲۰۱۲). The role of faculty ...
  • Malik, H. (۲۰۰۱). Review of postgraduate education in the higher ...
  • Martínez-Valdivia, E., Pegalajar-Palomino, C., & Burgos-García, A. (۲۰۲۰). Socia ...
  • Mashriqi, M. and Aqiqi, F. (۱۴۰۱). Statement of the Second ...
  • Motahari, M. (۲۰۱۵). Fatihan Soraya: a collection of Imam Khamenei's ...
  • Qatar University website at:www.qu.edu.q ...
  • Radmanesh, N., Mashaikh, P. and Razmi, N. (۲۰۲۲). Investigating the ...
  • Raofi, M. (۲۰۰۰). University and higher education: global perspectives and ...
  • Responsibility and University Teacher Training: Keys to Commitment and Social ...
  • Sadr, F. (۲۰۱۹). A Comparative Study of Morteza Motahari's View ...
  • Salehi, A,; Moradi, A. and Firozi, I. (۲۰۱۳). A comprehensive ...
  • Salehi, A., & Yar ahmadi, M. (۲۰۰۹). Islamic Education from ...
  • Saniei, M. H., & Langari, A. (۲۰۱۹). Understanding and explaining ...
  • Shaari-Najad, A.A. (۲۰۰۷). Philosophy of education. Tehran: Amir Kabir Publishing ...
  • Shafai Yamchelo, T. and Abili, Kh. and Faramarz Qaramalki, A. ...
  • Shafai-Yamchelo, T.; Abili, Kh. and Faramarz Qaramalki, A. (۲۰۱۷). Social ...
  • Sheikhzadeh, M. (۲۰۱۴). Servant leadership style is an excellent example ...
  • Sohba (۲۰۱۱). Cultural Concerns: An explanation of the composition of ...
  • Taheri Kia, H. (۲۰۲۱). Professor’s cultural life of the university ...
  • The information base of the Office for the Preservation and ...
  • The regulations for the promotion of academic staff members of ...
  • The University of Western Ontario website at: www.uwo.ca ...
  • The University of Zurich website at: https://www.uzh.ch/de.htm ...
  • University of Waterloo website at: https://uwaterloo.c ...
  • Winstone, N., Pitt, E., & Nash, R. A. (۲۰۲۰). Educators’ ...
  • Yousefi, O.A and Mustakamoli, M. (۲۰۰۹). The mission and role ...
  • Zohiri, M., Sodagar, M.R, and Ghafourifar, F. (۲۰۱۶). Studying the ...
  • نمایش کامل مراجع