بازاندیشی مسئله توسعه ایران، توسعه در بستر آموزش و پرورش

جایگاه و اهمیت آموزش و پرورش در توسعه جوامع بیش از پیش مورد توجه متفکران قرار گرفته است. این پژوهش با نگاهی تربیتی به توسعه، به تبیین نقش و جایگاه آموزش وپرورش در توسعه می پردازد و به دنبال نشان دادن ابعاد اهمیت آموزش و پرورش در توسعه و میزان تاثیرگذاری و تعیین کنندگی آن در این زمینه می باشد. جامعه توسعه یافته با وجود کنشگرانی با شخصیت توسعه یافته شکل می گیرد، به این معنا تا تحولی در سطح بینش، نگرش و درنتیجه رفتار افراد اتفاق نیفتد و کنش های افراد عقلانی و منطقی نشود، تلاش ها برای رسیدن به توسعه در همه ابعاد آن منتج به نتیجه نخواهد شد. نهاد آموزش وپرورش در این زمینه می تواند نقش و جایگاه والایی داشته باشد، نظام آموزش وپرورش عوامل گوناگونی را به کار گرفته و می تواند با کاربرد شیوه های مستقیم و غیرمستقیم و با آموزش و تربیت توسعه گرا به تربیت انسان های با شخصیت توسعه یافته و ترویج فرهنگ توسعه کمک کند. به عبارتی آموزش وپرورش می تواند تحول کیفی را که لازمه توسعه است فراهم نماید. جایگاه و اهمیت آموزش و پرورش در توسعه جوامع بیش از پیش مورد توجه متفکران قرار گرفته است. این پژوهش با نگاهی تربیتی به توسعه، به تبیین نقش و جایگاه آموزش وپرورش در توسعه می پردازد و به دنبال نشان دادن ابعاد اهمیت آموزش و پرورش در توسعه و میزان تاثیرگذاری و تعیین کنندگی آن در این زمینه می باشد. جامعه توسعه یافته با وجود کنشگرانی با شخصیت توسعه یافته شکل می گیرد، به این معنا تا تحولی در سطح بینش، نگرش و درنتیجه رفتار افراد اتفاق نیفتد و کنش های افراد عقلانی و منطقی نشود، تلاش ها برای رسیدن به توسعه در همه ابعاد آن منتج به نتیجه نخواهد شد. نهاد آموزش وپرورش در این زمینه می تواند نقش و جایگاه والایی داشته باشد، نظام آموزش وپرورش عوامل گوناگونی را به کار گرفته و می تواند با کاربرد شیوه های مستقیم و غیرمستقیم و با آموزش و تربیت توسعه گرا به تربیت انسان های با شخصیت توسعه یافته و ترویج فرهنگ توسعه کمک کند. به عبارتی آموزش وپرورش می تواند تحول کیفی را که لازمه توسعه است فراهم نماید.

کلیدواژه ها:

آموزش وپرورش ، توسعه ، آموزش توسعه گرا ، شخصیت توسعه یافته