بررسی رابطه بین هوش کلامی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرسلماس

در دنیای امروز، هوش و توانایی های ذهنی انسانها از جمله موضوعاتی است که مورد توجه بسیاری از پژوهش های علمی قرار گرفته است .هوش کلامی یکی از انواع هوش است که به خصوص در حوزه زبان و ارتباطات انسانی مورد بررسی قرار می گیرد. این پژوهش با هدف" بررسی رابطه بین هوش کلامی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرسلماس " به روش همبستگی انجام گرفته است . جامعه ی آماری این مطالعه تمامی دانش آموزان ابتدایی شهر سلماس می باشد، بر اساس فرمول کوکران تعداد ۳۶۰ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. همچنین این تعداد به کمک روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بر حسب تعداد مدارس انتخاب شدند.به منظور گردآوری اطلاعات از دو پرسشنامه ۱- پرسشنامه هوش کلامی (۱۳۹۳) ۲-پرسشنامه محقق ساخته پیشرفت تحصیلی (۱۴۰۳) استفاده شد. میزان ضریب پایایی بر اساس آلفای کرونباخ و برای پرسشنامه مذکور به ترتیب ،۷۲/ و ۷۷/می باشدداده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزارهای آماری spss و از طریق آزمون پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج حاصله از فرضیه تحقیق نشان داد که بین هوش کلامی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرسلماس رابطه مثبت و معنیداری وجود دارد .

کلیدواژه ها:

هوش کلامی ، پیشرفت تحصیلی ، معلمان دانش آموزان .