بررسی رابطه بین صمیمیت معلم و دانش آموزان بر پیشرفت تحصیلی

ماهیت ارتباط گیری معلم با دانش آموزان مسئله ای حیاتی و تاثیرگذار در کلاس های درس است. این ارتباط و نحوه آندر کلاس درس می تواند تاثیر بسیاری در نحوه عملکرد تحصیلی دانش آموزان بگذارد. هدف پژوهش حاضر بررسیصمیمت میان معلم با دانش آموزان، به عنوان یکی از جنبه های ارتباطی و رفتاری معلمان و تاثیر آن بر پیشرفتتحصیلی دانش آموزان است. روش این پژوهش از نوع مروری کتابخانه ای بوده و با توجه به منابع علمی مختلف و نظرات -اندیشمندان و صاحب نظران این عرصه انجام گرفته است. نتایج نشان داد که نقش معلمان در ایجاد جو صمیمی ودوستانه نقشی کلیدی است. همچنین میان صمیمیت معلم و دانش آموز با پیشرفت تحصیلی آنان روابط معناداری وجوددارد. صمیمیت با رعایت حدود آن و عدم افراط و تفریط میتواند جو کلاس را مثبت کرده و موجبات پیشرفت تحصیلی وموفقیت دانش آموزان را فراهم کند و بالعکس، صمیمیت های نا به جا، خلاف عرف و ناصواب و ارتباط گیری نامناسبمیتواند تاثیر عکس داشته و پیامدهایی مانند قطع ارتباط میان شاگرد و معلم و در نتیجه، افت تحصیلی دانش آموزان رادر پی داشته باشد. آگاهی به این نکات میتواند معلمان را در جهت بالا بردن بازدهی کلاس های درس یاری کند.

کلیدواژه ها:

صمیمیت ، معلم ، دانش آموز ، پیشرفت تحصیلی