بررسی نقش امورش مهارت زندگی و مدیریت کنترل خشم با آموزش های مختلف در دانش آموزان

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی نقش اموزش مهارت زندگی ومدیریت کنترل خشم با اموزشهای مختلف در دانش اموزان است. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای مدیریت خشم بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان بود نتایج حاصل از فرضیات مبنی بر آموزش مهارتهای مدیریت خشم بر افکار، رفتار و احساسات پرخاشگرانه دانش آموزان را کاهش می دهد، تایید شد. ناسازگاری در رفتاریکی از مشکلاتی است که معلمین هر ساله در کلاس درس با آن روبرو هستند. ازآنجایی که یکی از اهداف مهم مدرسه تقویت رفتارهای مثبت و کاهش رفتارهای نامطلوب میباشد لذا در این تحقیق سعی شده به بررسی علل ناسازگاری پرداخته شود بدین وسیله از روشهای مختلفی چون مشاهده، مصاحبه، پرسشنامه، گروه سنجی آزمون تایلر، ارجاع به مشاورو...استناد شده است. سپس به مهمترین عوامل موثر از بین دهها عللی که شناسایی شده پرداخته و عوامل اصلی به ترتیب الویت دسته بندی گردیده است. خوشبختانه مشاهدات حاکی از آن است که به کارگیری راه حلهایی که دورازذهن هم نیست میتواند ناسازگاری رفتار دردانش آموز را کاهش دهد، مشروط بر اینکه به جا و به موقع استفاده شود.امید است این پژوهش توانسته باشد در جهت کاهش رفتار ناسازگارانه دانش آموزان با شرایط مشابه قدمی هرچند کوچک برداشته باشد.

کلیدواژه ها:

خشم ، کنترل ، آموزش ، یادگیری ، تربیت