بررسی عملکرد معلمان در موفقیت نظام آموزشی

نقش معلم در تربیت دانش آموزان، بسیار حائز اهمیت است. چراکه معلمان چراغ راهنمایی، در مسیر نسل آینده محسوب می شوند. معلمان وظیفه دارند تا علاوه بر آموزش دانش آموزان، اندیشه و خلاقیت آن ها را نیز پرورش دهند و به شکل گیری شخصیتی کمک کنند. دانش آموز پس از خانواده وارد اجتماع جدید مدرسه می شود. او در این اجتماع رفتار و عادات خود را مورد بازنگری قرار داده و شخصیت خود را تکمیل و تثبیت خواهد کرد. بانفوذترین فردی که در این مرحله می تواند به او کمک کند معلم است. دانش آموز معلم را الگوی خود قرار می دهد و از رفتار و اخلاق معلم سرمشق می گیرد. دانش آموز تمامی اعمال و رفتار معلم را زیر نظر داشته و از آن ها الگوبرداری خواهد کرد. رفتار معلمان در این مدرسه با یکدیگر، رفتار آن ها با مدیر مدرسه، با سرایدار و دانش آموزان بر تربیت تک تک دانش آموزان تاثیرگذار خواهد بود.دانش آموز از تمامی رفتارهای معلم از جمله نحوه اداره کلاس، اخلاق و رفتار معلم، وقت شناسی، رعایت عدالت، رعایت نظم، مهربانی، خوشرویی، ادب، خیرخواهی و… درس می گیرد. معلم فقط آموزش دهنده نیست بلکه الگویی با نفوذ در تعلیم و تربیت می باشد. محدوده اخلاقیات معلم فراتر از خود اوست بنابراین نمی تواند نسبت به رفتار خود بی تفاوت و آزاد باشد. معلم ابتدا باید به تهذیب نفس خود پرداخته و سپس به تعلیم و تربیت دانش آموزان بپردازد. در این مقاله قصد داریم به تحلیل حرفه ی معلمی در آموزش های نظام تعلیم وتربیت بپردازیم.

کلیدواژه ها:

معلم ، دانش آموز ، موفقیت ، نظام ، آموزش