واکاوی نقش و تاثیر اضطراب تحصیلی دانش آموزان در عملکرد تحصیلی آنها
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 126
فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_3381
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1403
چکیده مقاله:
استرس تاثیر بسیاری زیادی بر یادگیری کودکان و دانش آموزان دارد. استرس و یادگیری رابطه پیچیده ای با یکدیگر دارند اما چرا؟ برخی از کودکان زمانی که تحت فشار هستند استرس در آن ها به عنوان یک محرک عمل می کند و میزان یادگیری کودکان را افزایش می دهد. اما افزایش بیش از حد استرس موجب کاهش یادگیری می شود و دانش آموزان و کودکان را از درس خواندن فراری می دهد. استرس معمولا از سمت خانواده، دوستان یا مدرسه ایجاد می شود و کودکان و دانش آموزان در کنترل آن نقش زیادی ندارد. استرس زمانی رخ می دهد که کودکان توانایی پاسخگویی به سوالات را ندارند. البته در شرایط خاصی استرس از درون کودکان آغاز می شود و آن ها نمی توانند استرس خود را کنترل کنند. مدیریت استرس چند بعد و تکنیک دارد که نیاز به آموزش هایی مانند: به وجود آوردن آرامش، تنفس از دیاگرام ، خودشناسی ، جایگزین کردن افکار منطقی با افکار منفی دارد که یکی از موضوع های مهم این است که کودکان نمی توانند مانند بزرگسالان در مورد استرس و مشکلاتشان با دیگران صحبت کنند. ممکن است احساسی که دارند را درست نشناسند و با خبر نباشند یا کلمات لازم برای توصیف خود را نتوانند به درستی بیان کنند. استرس پاسخ طبیعی بدن به چالش ها است و به صورت ناخودآگاه بروز می کند و دعوت کردن دانش آموز تحت استرس به آرامش تاثیر نخواهد داشت.
نویسندگان
کامله باوی
کارشناسی ارشد فیزیولوژی گیاهان،آموزگار پایه پنجم