ترویج فرهنگ امانت داری در دانش آموزان؛ راهکارها و پیشنهادات

این مقاله به موضوع راهکارهای گسترش امانت داری در دانش آموزان به طور فردی و اجتماعی می پردازد. امانت داری، به عنوان یک ارزش اخلاقی مهم، نقش مهمی در شکل دهی به شخصیت و رفتار افراد ایفا می کند و برای جامعه ها و سازمان ها اهمیت دارد. امانت داری در دانش آموزان نیز از اهمیت بسیاری برخوردار است، زیرا آنها در دوران رشد و تربیت هستند و شکل گیری ارزش های اخلاقی در آنان از اهمیت بالایی برخوردار است. در این مقاله، ابتدا به بررسی معنا و اهمیت امانت داری و نقش آن در جوامع اشاره می شود. سپس، به تحلیل عوامل فردی و اجتماعی که بر امانت داری دانش آموزان تاثیر می گذارند، پرداخته می شود. در بخش بعدی، راهکارهایی برای گسترش امانت داری در دانش آموزان ارائه می شود. امانت به معنای حفظ حقوق مالی و غیرمالی دیگران، از اصول اخلاقی است. این فضیلت به منش و حالتی گفته می شود که انسان را بر می انگیزاند تا به حفظ حقوق دیگران اقدام کرده و از زبان و آسیب رسانی به آن باز دارد. شخص امین کسی است که این توان و ظرفیت را یافته تا از درون به مهار نفس خود اقدام کرده و در حفظ حقوق مادی و معنوی دیگران بکوشد و در نبود آنان از حقشان دفاع تماید برای بیان این فضلیت و منش اخلاقی، در قرآن کریم، واژه امانت آمده است. این واژه، ضد واژه خیانت است که نوعی تجاوز و تعدی به حقوق دیگران در آن به خوبی نمایان است. واژه امانت که از امن گرفته شده به معنای آرامش و سکون و از میان بردن هراس و ترس در دیگری است. بنابراین شخص امین کسی است که آرامش و امنیت را به شخص و جامعه می بخشد و ترس و هراس را از آن دو می زداید (منصوری، ۱۳۹۲).مسئله ترویج فرهنگ امانت داری در مدرسه موضوعی است که در رابطه با آن تجارب روایتی زیادی تدوین می گردد. همچنین در رابطه با موضوع تربیت دانش آموزان امین و درست کار نیز می بایست از تجربیات تربیتی همکاران بهره مند شد. فرهنگیان و معلمان همواره تجارب روایتی خود را در این رابطه در معرض سایر همکاران این رشته قرار داده اند. در پژوهش عملی حاضر نیز تلاش شده است که این موضوع بیشتر و دقیق تر بسط داده شود. چرا که در نظر دارم این تجربه در اختیار همه همکاران قرار گیرد. همانطور که می دانیم پس از نهاد خانه و خانواده که کانون پر مهر و محبت پدر و مادر است مدرسه مهم ترین مکان برای تعلیم و تربیت است جائی که محل بروز و ظهور رسالت خطیر معلمی است که اگر او معلمی کند راه انحراف بسته می شود و در زندانها مسدود می گردد. مکتب تعلیم و تربیت اسلامی رسالت های مهمی را برای معلم و مربی ترسیم کرده است..

کلیدواژه ها:

امانت داری ، دانش آموزان ، بعد فردی اجتماعی