بررسی اثر بخشی قدرت کنترل دانش آموزان و جدیت معلم در آموزش و یادگیری

مقاله ی " بررسی اثر بخشی قدرت کنترل دانش آموزان و جدیت معلم در آموزش و یادگیری" به ارتباط میان دو عامل اساسی در محیط آموزشی می پردازد: اقتدار و جدیت معلم. این مقاله به بررسی تاثیر این دو متغیر بر پروسه یادگیری دانش آموزان می پردازد.اقتدار معلم اشاره به احترام و اعتباری است که معلم از دانش آموزان خود دریافت می کند. معلمان با داشتن اقتدار، توانایی برقراری روابط موثر با دانش آموزان را دارند که این امر می تواند بهبود یافته ی عملکرد تحصیلی و روحیه یادگیری دانش آموزان را تسهیل کند.جدیت معلم نیز به پیگیری و تعهد او نسبت به فرآیند آموزشی اشاره دارد. معلمانی که از جدیت بالا برخوردارند، به دقت به تدریس می پردازند، به اهمیت تحصیلی دانش آموزان توجه می کنند و تلاش می کنند تا محتوای آموزشی را به شیوه هایی مناسب و جذاب به دانش آموزان انتقال دهند.در این مقاله، اثرگذاری اقتدار و جدیت معلم در فرآیند یادگیری دانش آموزان ارزیابی شده و نتایج نشان می دهند که وجود معلمانی با اقتدار و جدیت بالا، می تواند بهبود قابل توجهی در عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد.به طور خلاصه، این مقاله نشان می دهد که نقش اقتدار و جدیت معلمان بسیار حیاتی است و می تواند در بهبود فرآیند یادگیری و توسعه مهارت های دانش آموزان تاثیرگذار باشد.

کلیدواژه ها:

نقش ، اقتدار ، جدیت ، معلم ، یادگیری ، دانش آموزان