تاثیر بازی های آموزشی - ورزشی بر مهارت های ریاضی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری

ناتوانیهای یادگیری در طبقه اختلالهای عصبی- تحولی قرار داشته و نخستین بار در سنین آموزش رسمی ظاهر می شود و با مشکلات مداوم در یادگیری مهارتهای تحصیلی پایه نظیر: خواندن، نوشتن و ریاضیات بروز می کند. ریاضی یکی از مهم ترین دروس در تمام مقاطع تحصیلی برای اکثر دانش آموزان است . از آنجا که مهم ترین هدف درس ریاضی ایجاد تفکر و حل مسائل و در نهایت شکوفایی خلاقیت در دانش آموزان است ، لذا روش و نوع تدریس این درس نقش مهمی در شکوفایی این امر مهم در زندگی فردی و اجتماعی دانش آموزان به ویژه دانش آموزان با اختلال یادگیری خواهد داشت. این پژوهش به روش توصیفی – تحلیلی و با هدف بررسی تاثیر بازی های آموزشی - ورزشی بر مهارت های ریاضی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری انجام گرفته است. بازی های آموزشی-ورزشی را می توان بعنوان یک روش غیرتهاجمی و غیردارویی که تاثیر مثبتی در کاهش اختلال یادگیری دانش آموزان دارد، برای اصلاح و درمان دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی بهره برد.

کلیدواژه ها:

بازی آموزشی - ورزشی ، ریاضی ، اختلال یادگیری ، دانش آموزان.