راهکارهای تدریس اثربخش در کلاس های چندپایه

کلاس های چندپایه یکی از راهبردهای مهم وزارت آموزش وپرورش به منظور دسترسی به آموزش باکیفیت برای دانش آموزان در مناطق کمتر توسعه یافته و دورافتاده کم جمعیت است. تدریس چندپایه به نوعی از تدریس در آموزش اطلاق می شود که در آن دانش آموزان چندپایه در یک کلاس توسط یک معلم آموزش داده می شوند . پژوهش حاضر به روش توصیفی – تحلیلی و با هدف بررسی راهکارهای تدریس اثربخش در کلاس های چندپایه انجام گرفته است . با توجه به اینکه در کلاس های چندپایه، سطوح تحصیلی دانش آموزان متفاوت است، به استراتژی های یاددهی-یادگیری گوناگون نیاز است تا تدریس موثر واقع شود ؛ لذا معلمان با بکارگیری روش های نوین تدریس و دانش آموز محور باعث ارتقا سطح و کیفیت تدریس خود می شوند .

کلیدواژه ها:

تدریس اثربخش ، کلاس های چندپایه ، دانش آموزان ، معلم .