بررسی و شناسایی نیازهای دانش آموزان ابتدایی وابسته به والدین و ارائه راهکارها

دوران ابتدایی یکی از مهمترین مراحل تحصیلی در زندگی هر فرد است که پایه های اساسی آموزش و پرورش را شکل می دهد. در این دوران، دانش آموزان نه تنها مهارت های پایه ای چون خواندن و نوشتن را می آموزند، بلکه اصول اولیه ی اجتماعی شدن، خودشناسی و تعامل با محیط پیرامون خود را نیز فرا می گیرند. از آنجا که کودکان در این مرحله از رشد، به شدت وابسته به والدین خود هستند، نقش والدین در شکل دهی به تجارب آموزشی و روانی آنها بسیار حیاتی است. والدین به عنوان نخستین و مهمترین معلمان کودکان، نه تنها وظیفه دارند نیازهای جسمی و عاطفی فرزندان خود را تامین کنند، بلکه باید محیطی مناسب برای یادگیری و رشد فراهم آورند. با توجه به تغییرات گسترده ای که در جوامع امروزی رخ داده است، نیازهای دانش آموزان ابتدایی نیز دچار تحول شده اند. از طرفی، تحولات فناوری و اجتماعی، والدین را با چالش های جدیدی مواجه کرده است که نیازمند توجه و بررسی دقیق است. از این رو، شناخت دقیق نیازهای این دانش آموزان و ارائه راهکارهای مناسب برای پاسخ به این نیازها، اهمیت زیادی دارد. از سوی دیگر، والدین نیز به دلیل مشغله های زندگی و عدم آگاهی کافی، ممکن است در برآورده کردن این نیازها با چالش هایی مواجه شوند. بنابراین، ارائه راهکارهای موثر و کاربردی به والدین برای حمایت بهتر از کودکانشان ضروری است. در این پژوهش که به شیوه مروری وبا مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است وسعی بر آن شده که به بررسی و شناسایی نیازهای دانش آموزان ابتدایی وابسته به والدین و ارائه راهکارها پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که تامین نیازهای دانش آموزان ابتدایی وابسته به والدین نیازمند همکاری و هماهنگی بین والدین، معلمان و مسئولان آموزشی است. ارتقاء ارتباطات، شناخت دقیق نیازها و شخصیت های هر دانش آموز، و ارائه برنامه های آموزشی شخصی سازی شده می تواند به بهبود کیفیت تعلیم و تربیت در مقطع ابتدایی کمک کند.

کلیدواژه ها:

وابستگی ، اعتماد به نفس ، خودباوری ، والدین ، معلم