تدریس دانش آموز محور و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

یادگیری دانش آموز محور یک استراتژی یادگیری منحصر به فرد است که تمرکز آموزش را به جای هدایت معلم به دانش آموز متمرکز می کند. این یک استراتژی یادگیری است که در کلاس درس استفاده می شود و بر روابط و شخصی سازی متکی است.اجازه دادن به دانش آموزان برای مشارکت در گرایش تجربی، طراحی آزمایشی، یا یادگیری مبتنی بر پرس و جو نمونه بارز یادگیری دانش آموز محور است. در این کلاس ها معلم نقش تسهیل گر را بر عهده می گیرد و فقط دانش آموزان را به سمت یادگیری مستقل هدایت می کند. در این شیوه استراتژی های مختلفی مانند ارزیابی جمعی، تامل و گروه بندی مشارکتی مورد استفاده قرار می گیرند. معلم ها در این شیوه به تک تک یادگیرندگان آموزش می دهند و آن ها را راهنمایی می کنند تا عناصر کلیدی برای پیشرفت تحصیلی و ایجاد مهارت هایی مانند تاب آوری، استقلال، خلاقیت و همکاری در دانش آموزان شکل بگیرد. معلم یک کلاس دانش آموز محور به دانش آموزان اجازه می دهد در تصمیم گیری برای استفاده از روش های تدریس و موضوع درس مشارکت داشته باشند. چنین معلمی با ظرفیت دانش آموزان برای رهبری فعالیت های جمعی باور دارد و در فضایی صمیمانه به دانش آموزان خود احترام می گذارد و به آن ها ارزش می دهد.

کلیدواژه ها:

دانش اموزان ، تدریس نوین ، پیشرفت تحصیلی ، همکاری