بررسی ارتباط میان وضعیت اجتماعی خانواده و متغیرهای درونی با میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 51

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN06_2543

تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1403

چکیده مقاله:

کودکان و نوجوانان پیش از حضور در مدرسه و محیط آموزشی، در خانواده و تحت نظر والدین خود تعلیم و تربیت می شوند که این موضوع اهمیت جایگاه اجتماعی خانواده را با اهمیت می سازد. بی شک خانواده ای که از سواد و آگاهی لازم برخوردار باشد و بتواند فرزندان خود را به خوبی آموزش دهد، کمک زیادی به رشد تحصیلی و پیشرفت همه جانبه آن ها خواهد کرد و آینده درخشانی در انتظار آن ها خواهد بود. اگر خانواده نتواند شرایط و فضای لازم را برای تحصیل و یادگیری فرزندان فراهم کند، آسیب ها و مشکلات زیادی گریبان گیر وضعیت تحصیلی دانش آموزان میشود و آینده آن ها را به خطر می اندازد.

نویسندگان

محمد عدالتی

لیسانس زبان و ادبیات فارسی

سمیرا حسین زاده

کارشناسی ارشد مدیریت

کریم پژوهی

کارشناس آموزش ابتدایی