بررسی ارتباط میان وضعیت اجتماعی خانواده و متغیرهای درونی با میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 51
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_2543
تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1403
چکیده مقاله:
کودکان و نوجوانان پیش از حضور در مدرسه و محیط آموزشی، در خانواده و تحت نظر والدین خود تعلیم و تربیت می شوند که این موضوع اهمیت جایگاه اجتماعی خانواده را با اهمیت می سازد. بی شک خانواده ای که از سواد و آگاهی لازم برخوردار باشد و بتواند فرزندان خود را به خوبی آموزش دهد، کمک زیادی به رشد تحصیلی و پیشرفت همه جانبه آن ها خواهد کرد و آینده درخشانی در انتظار آن ها خواهد بود. اگر خانواده نتواند شرایط و فضای لازم را برای تحصیل و یادگیری فرزندان فراهم کند، آسیب ها و مشکلات زیادی گریبان گیر وضعیت تحصیلی دانش آموزان میشود و آینده آن ها را به خطر می اندازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد عدالتی
لیسانس زبان و ادبیات فارسی
سمیرا حسین زاده
کارشناسی ارشد مدیریت
کریم پژوهی
کارشناس آموزش ابتدایی