نقش ابعاد هوش معنوی در سلامت روان دانشجویان دانشگاه پیام نور لامرد

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش ابعاد هوش معنوی در سلامت روان دانشجویان دانشگاه پیام نور لامرد بود. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش شامل تمام دانشجویان دانشگاه پیام نور لامرد و نمونه آماری شامل ۲۳۴ نفر از دانشجویان مشغول به تحصیل در این دانشگاه، در سال تحصیلی ۱۳۹۹ - ۱۴۰۰ بود. ابزار پژوهش، پرسشنامه هوش معنوی آمرام و درایر و پرسش نامه سلامت عمومی بود. یافته های پژوهش نشان داد بین هوش معنوی و سلامت روان دانشجویان ارتباط معنادار وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد ابعاد «خودآگاهی و عشق و علاقه»، «سجایای اخلاقی» و «جامع نگری و بعد اعتقادی» بیشترین ضریب همبستگی را با سلامت روان دانشجویان داشته و ۸۵ درصد از واریانس سلامت روان را پیش بینی کرده اند.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، سلامت روان ، دانشجو