تحلیل میزان خوانایی کتاب فارسی پایه سوم دبستان ۱۴۰۰-۱۴۰۱به روش هارتلی

در این تحقیق، به تحلیل میزان خوانایی کتاب فارسی پایه سوم دبستان ۱۴۰۰-۱۴۰۱به روش هارتلی پرداخته شده است. جامعه آماری کتاب فارسی پایه سوم دبستان می باشد. یافته های تحقیق نشان داد میانگین درصد کلمات ساده با روش هارتلی ۹۴.۶۶ درصد بدست آمده که با توجه به جدول سطح دشواری هارتلی متن محتوای کتاب فارسی و سطح خوانایی برای دانش آموزان پایه سوم ابتدایی متناسب نمی باشد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب فارسی ، سوم ابتدایی ، روش هارتلی