بررسی رابطه سرمایه روانشناختی با نوآوری کاری در مدیر آموزگاران کامیاران

هدف این پژوهش مطالعه بررسی رابطه سرمایه روانشناختی با نوآوری کاری در مدیر آموزگاران کامیاران بود است. جامعه آماری پژوهش ۶۰ نفر بودند که با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۵۲ نفر از مدیر آموزگاران روستاهای کامیاران با روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش عبارت بودند از: پرسشنامه سرمایه روانشناختی لوتانز(۲۰۰۷)، نوآوری کاری سودرکویست(۱۹۷۷)، که به طور همزمان توسط افراد نمونه تکمیل گردید. تجزیه و تحلیل آماری با استفاده از تحلیل واریانس و تحلیل رگرسیون خطی انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد بین سرمایه روانشناختی با نوآوری کاری رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج حاکی از آن بود که مولفه های سرمایه روانشناختی(خودکارآمدی، تاب آوری،امیدواری و خوش بینی)به خوبی پیش بینی کننده نوآوری کاری بودند(۰۵/۰=p).

کلیدواژه ها:

سرمایه روان شناختی/نوآوری/مدیرآموزگار