پیش بینی تنیدگی شغلی بر اساس نشخوار ذهنی در آموزگاران با دانش آموزان دارای نیازهای ویژه

حاضر با هدف پیش بینی میزان تنیدگی شغلی بر اساس نشخوار ذهنی در آموزگاران با دانش آموزان دارای نیازهای ویژه در استان هرمزگان انجام شد. پژوهش حاضر از لحاظ هدفیک تحقیق کاربردی و از لحاظ روش جزء تحقیقات توصیفی (تحلیلی–پیمایشی) می باشد. لذا جامعه اماری پژوهش حاضر، شامل کلیه معلمان شاغل به کار در آموزش و پرورش نیازهای ویژه استان هرمزگان که تعداد ۶۲۴ معلم بوده که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند و در فرمول کوکران دسترس حجم نمونه بر اساس تعداد ۲۳۸ نفر معلم تعیین گردید. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه تنیدگی شغلی فیلیپ ال رایس ۱۹۹۷ با ۵۷ گویه و پرسشنامه نشخوار فکری نالن هوکسما و مارو ۱۹۹۱ با ۲۲ گویه می باشد که پس از توزیع و جمع آوری پرسشنامه، تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تکنیک های آماری اجرا و در نهایت یافته های پژوهشی بیانگر آن می باشد که بین نشخوار ذهنی با تنیدگی شغلی در معلمان رابطه مستقیم و معنی داری وجود دارد. همچنین نشخوار ذهنی می توانند به عنوان یکی از پیش بینی کننده های قوی در تنیدگی شغلی معلمان باشد. در نتیجه با کاهش نشخوارهای فکری در معلمان می توان از تنیدگی شغلی انان پیشگیری کرد.